《小读客•这是什么呀：3~6岁美国经典绘本大百科（天气系列）》精选辑评论：●过于多专业名词，卷姐回应更有没法她。●作为责编，五星送给作者和各位专家老师的专业缜密。能跟各位一起工作感叹荣幸。

●大早上都一起看，还告诉他我书里谈了龙卷风的历史。●我在其中一本书里看到了我高中地理课本上的图QAQ现在宝宝教育知道超强早于的，好虐心啊…好在绘本把小科学知识融合得很好，宝宝应当也能渐渐get√●《这是什么呀》（天气系列）由浅入深，从孩子的视角仔细观察天气现象，延伸到其中蕴藏的气象原理、气象科学知识领域，通过概括如何在大的气象灾害到来前主动趋利避害的方法，让孩子在不知不觉中理解大自然和天气的奥秘。●小二代目十分讨厌这套，天天要看●很不俗的书，感觉对于孩子来书是意味著的开阔视野《小读客•这是什么呀：3~6岁美国经典绘本大百科（天气系列）》读后感(一)：这是什么呀？这是较知道过程呀！爽老师（我们的责任编辑李爽）在告诉他我豆瓣页面的时候，我的内心是极为简单，超级纠葛，万分不得已，尤其高兴的。你回答我为什么这么怪异，当然是因为这个过程……唉，感叹一讲一起就万千感叹于一身。

和读客合作这套书，是在2017年年末，新的步入翻译成行列，是个很不可思议的过程，应当说道，如果不是森宝的经常出现，我是心里不想返回这个行业了——心里太累，大家对翻译成的印象有可能都是：“现在翻译成好非常简单啦，只要有个翻译成软件就好了啦！”只不过，每次看见这样的话，我都有种想要放人的冲动……一会再行详尽说道。再行说道说道这套书吧。

盖尔的这套书，在米国人民心中，还是很有分量的，虽然很多书都早已在美国再版，但是网络上有好多朗诵盖尔绘本的视频和音频，问道国外的朋友，好多八零后都告诉这套书，尤其是一些推崇教育的家庭。虽然很多人都不忘记盖尔的名字，但是把书拿出来，第一个反应就是……“原本是这本啊！我读过啊！”《小读客•这是什么呀：3~6岁美国经典绘本大百科（天气系列）》读后感(二)：CICI语录：北美洲哪里有雨？CICI：嘿，嘿嘿，嘿嘿嘿……CI爸：喂，这不就是套科普读物嘛，有啥荒谬？CICI：大人不懂什么！你去过北美洲吗？CI爸：没有……可你不也没有去过！CICI：但是我能问这页上的问题，你能吗——北美洲哪里有雨？CI爸：呃这个……让我看看，亚马逊，啊不，巴塔哥尼亚……不对……CICI：笨，看这里——北美洲哪里有雨？问——北美洲！CI爸：喂，雨量图不是这么看吧！CICI：答案到底吧？就样子你回答我哪漏水，我说道天花板上漏，怎么会不对？CI爸：算数你得意！CI爸：我也回答你一个书上的问题——七大洲中下雨最多的洲是哪个？CICI：我看看，非洲吧？CI爸：不对！CICI：那就是亚洲或者欧洲或者北美洲或者南美洲，总不有可能是澳洲吧……CI爸：哈哈哈，全错！是南——近于——洲！CICI：过于不可思议了吧，让我想到！CI爸：别抢走别抢走，我再行看完了！接下来，我们俩被龙卷风和飓风的破坏力大吃一惊了……按：总有一天别以自己的行事揣度孩子想要看什么书，一起读书就是了！《小读客•这是什么呀：3~6岁美国经典绘本大百科（天气系列）》读后感(三)：读者吧，在奇怪之光仍未忘怀时我们经常说道 “每个大人都曾是孩子”，那纯挚安稳的孩子又就是指什么时候开始变为大人的呢？对这个问题，前人早就有了答案：人生识字忧患复。

幼童总角，入学不受教教，除了读书识字以外，更加要自学为人处世的规范，闻约束不懂规矩，这是每个人必需的生活经历。但日复一日按照教学大纲吸取科学知识，课余时间仍不肯虚弱，已完成走马灯似的家庭作业，孩子的稚气与天真就是在这样的日子里慢慢褪色，被课业沉醉于了那颗与生俱来的好奇心。如此显然，幼儿园时光就变得十分宝贵。

学校生活仍未开始之时，正是孩子蒙昧健民、对世界充满著奇怪的时期，而父母的科学知识范围却是受限，那么怎样才能陪伴孩子童年这个至关重要的茁壮阶段，利用这几年的时间广阔孩子的视野呢？大自然要有信得过的好书伴！盖尔·吉本斯的科普系列绘本《这是什么呀》正是为3至6岁的孩子及其家长量身打造出的一套科普读物。无论知识面、钻研精神还是美学功底，盖尔·吉本斯都堪称是极为杰出的创作者。

半个世纪以来，她出版发行作品已逾百部，且涵括范围很广——天文地理、生物人文、机械工具、日常用品……完全无所不包。本书的目标读者虽然是幼童，但在每一本书的创作过程中，作者都查询了非常丰富的文献资料，并专访涉及领域的专家、学者以及各行业的专业人士，再行融合生活经验绘制而出，内容十分详实可信。

作品分类也十分细致，完全每个物种、每样物品都独立国家稿本，分开作出详细的说明，并配以直观的插画，而不是将同类物品拆分在一起，寥寥几句稍作总结，意味着收录于一些普通成人都不具备的常识性知识点。堪称是“干货十足”！而作者在创作过程中的用心良苦也颇受赞誉，不仅到美国多家权威教育机构数十次嘉奖，也颇受全美儿童的青睐。更为难得的是，虽然这套书籍行文缜密、科学性一丝不苟，语言风格却很甜美简练，读书来绝不会让小朋友实在枯燥乏味，这在幼儿科普作品中是个绝佳的优点。

作为译者之一，笔者在翻译成过程中对这一点也浅有感觉。因此在多方查询资料、保证译文精确的基础上也对译文展开了必要的改动，以便唤起中国小读者的读者兴趣，增进解读。还有个有意思的小故事：在翻译成这套书的过程中，一位素不相识的华人妈妈获知笔者正在翻译成这套作品，惊艳地谈到自己这对它的青睐之情，说道自己移居美国，每个星期都会带上女儿到图书馆去读书盖尔·吉本斯的作品。

她虽然身在国外，却对这套书的中译本充满著了期望，并期望它能沦为女儿读者中文的入门作品。这乃是书籍的力量，同一套书，让中国孩子看见外面的世界的同时，也让留居国外的孩子理解自己与之血脉相连的文化。回想自己的童年，没网络的时代，或悬在床角，或躺在桌旁，一遍四起翻阅儿童百科全书和十万个为什么，对生活环境之外的辽阔世界探头探脑，跃跃欲试。

那是笔者童年最幸福的时光，坚信也能引发许多同龄人的回响。唯有繁杂的读者材料，才能喂食孩子们那颗无边无际的好奇心。许多年前，书籍在笔者心中照亮的奇怪之光，以后成年以后也未曾忘怀。

如今术业虽有专攻，却不出科学这一脉，且尽译者的绵薄之力，外语做到梯登高望远，采行一束国境之外的科学知识之花，赠送给茁壮中的小科学家们。愿为他们的童年回想里也充满著读者带给的幸福！2018年9月译者亦琦 于内卡河畔《小读客•这是什么呀：3~6岁美国经典绘本大百科（天气系列）》读后感(四)：这是什么呀？哈哈哈哈哈！九月份，森上中班了。而接这套书的翻译成的时候，他才刚上小班没多久。

只不过，不做到翻译成早已很幸了，（从前翻译成的那些诡异的工业文献，觉得是让人头痛，不过考虑到那些可观的翻译成报酬，就仍然吐槽了。）相接这套书的翻译成，也是很非常简单的想法。期望森能读书自己爸爸翻译成的绘本长大。

这是一种很全然的私心，私心可见天日，也是较为长时间的状态吧。恰好在这时候，和读客的编辑联系上，获得了这样一个机会。盖尔吉本斯在美国是很出名的作者，虽然我们说道是出名，只不过是书红人不白的那类，问道美国的朋友盖尔吉本斯是谁，完全无人知晓，拿一起她的作品，倒是每个人都会“啊啊啊， 就是这个书啊，我小时候读过啊！怎么你们现在才开始翻译成？”只不过盖尔是谁，是男是女，人生经历几何，知道不最重要，也没兴趣洋洋洒洒的写出上几千字。

单从她的作品上，就早已充足让我们讨厌上这个我素未谋面的大神级别的作家。她的作品有几个特点：1.遣词造句非常简单，句型都不简单，即便是翻译成的过程中，也没邂逅很难解读的句子。

这样的书，对于小孩子来说，是不可多得的自学资料。2.词汇专业度低。

只不过这个可玩性还是极大的，但是基本上联系上下文都能推论出有这些高难度词汇的意思，这也是盖尔尤其有一点人敬佩的一点。因为，这样的设置，证明她通晓英文文学创作和儿童教育。很理解如何让小读者们尤其更容易的解读专业词汇，为日后的专业自学打下基础。3.醉心范围广。

盖尔的书，我幸运地翻译成了约40本，但这仍然是她作品的一部分而已。不过从内容上看，所牵涉到的领域十分长博。从天文地理到生物气候，内容详尽精准，而且这么普遍，真不知道她是多么的希望。

4.图片寒冷。心里实在盖尔的书绘图都尤其寒冷，具有非工业化，非情绪性的绘画，每张所画都很难受。所以，盖尔的书，从英文的角度早已是十分好的日常自学用书了。那么中译本又是怎么样的呢？1. 尽可能维持原文的非常简单句型。

原文是比较简单的，所以，在翻译成的过程之中，还是尽可能的维持了原先的非常简单句型，便利孩子用早已不会了的词句来自学专业的科学知识。这点还好在了编辑大人们的警告，因为在初稿之中，非常丰富了句型，不过后来和编辑大人们的辩论过程之中，还是新的翻译成，做到了除法——通过最简单的句型，最熟知的词句来告诉孩子更加专业的科学知识。

2.精准的还原成。这个部分是我在翻译成盖尔书系的时候最艰辛的一部分……你回答我为什么？等《恐龙》系列出来的时候，你就告诉啦~ 因为盖尔的书里面的专业名词知道很专业哦！而盖尔当时设计的就是这样的——“用基础的词句，来传送加深的科学知识”。所以在翻译成的过程之中，尽可能遵守了原文的思路，保有了适当的专业词汇。

3.用中国话翻译成。或许你说道……这不是必定的么？只不过不是，做到翻译成最熟知的事儿就是，你拿起一本被翻译成中文的书，想到句子都能猜出来原本英文的句子是怎么写出的。这有可能是做到翻译成仅次于的告终。

因为英语的陈述方式和中文截然不同。所以，在翻译成的过程之中，还是着力在句子的架构上做“用中国人的句子，讲故事。”所以，在翻译成的过程之中，没少挣钱。

各位编辑大人和我一起重复读书，重复思维，最后才有了这个版本。感叹来作的不更容易啊。

4.专业极强。盖尔的书醉心的甚广，最后也就难免会经常出现专业内容必须核实的部分。

唉，驳回这个话题也都是泪和累官啊。在翻译成这套天气的绘本的过程之中，（森爸翻译成了其中的四本，还有一位超级强劲的翻译成翻译成了其中的两本）我没少往大学跑完，寻找熟悉的气象学专家，反复推敲了好多遍才最后定稿。在此之后，读客又去找涉及专家几番编辑，最后才下厂印刷。

写出下来之后，实在是个说明文……哈哈哈……只不过，只是想要把有关这套书的一些内容说道给大家听得而已。文章的末尾是吐槽时间~~~~~首先要吐槽我的三个编辑大人！各个都是虐待人的高手。为什么？只不过，我们这些编辑大人都是英语专业极强的高手，甚至都可以特地编舞翻译成的。所以在核稿的过程之中的苛刻程度大家可想而知了。

就此而言，文字的精准度，也就获得了很大的确保。有时候一个句子要反复推敲好多遍。

哈哈哈！章老师！爽老师！迪迪老师！你们看到了吗？我在吐槽哦！只不过三位编辑人都很好，只不过在出版发行这件事上，都是狠角色！！！！哈哈哈！！！！！无论是久经沙场的章老师，还是新的陈慧娴的迪迪老师，亦或是那个“剪成个毛寸”受惊你的宵老师，都是热心出版发行的高手，有时候对稿到半夜，也都没怨言。然后，我要吐槽一下小读客。

只不过很多人都会实在读客是一个慢读者的消费型公司，原本我也是这么指出的，不过合作过后，我居然有了180度的好转。细想一下也很更容易明白，既然读客的书，那么多都最畅销，是为什么呢？因为译文很精确，读书一起很更容易让人拒绝接受，这样的书能很差买么？所以，最畅销和内容精准之间，并不互为违反。

大量精准的翻译成，建构了合适中国人读者的译文，这样的书，知道值得一看。好啦，说道了这么多，走想到，居然看起来一篇说明文。不管怎样，爽老师说道，早已把印刷好的样书寄来我了。

我很期望看见，盖尔的书。晚安，各位！《小读客•这是什么呀：3~6岁美国经典绘本大百科（天气系列）》读后感(五)：这是什么呀？这是给孩子的万物启蒙运动书呀！“这是什么呀”，完全是每个爸爸妈妈每天都在面临的问题，电视上看见的新鲜玩意儿，路边遇上的花花草草、猫猫狗狗，天上绽放的雨点雪花，厨房里看见的瓜果蔬菜，……好奇心爆棚的宝宝们，看见什么都讨厌问一句“这是什么呀？”爸爸妈妈对宝宝们爆棚的好奇心和求知欲大自然喜闻乐见，却也经常一不留神就被宝宝们无孔不入的“这是什么呀”难住。特别是在是与我们生活息息相关的天气想象，完全是爸爸妈妈们常被问及，又最好问确切的问题了。

为什么不会大雨？什么是彩虹呀？云是怎么构成的？风就是指哪里来的呀？太阳落山之后去了哪里呀？雨为什么不会从天上掉下来呀？哪里不会下雨呀？……爸爸妈妈们渴求有一套书来协助自己问孩子千奇百怪的“这是什么呀”。《这是什么呀·3~6岁美国经典绘本大百科》就是一套能协助爸爸妈妈问孩子每一个“这是什么呀”的超级大百科，是一套给孩子的万物启蒙运动书！（这是天气系列，共6册）从1975年第一本《这是什么呀》面世以来，整个《这是什么呀·3~6岁美国经典绘本大百科》系列在美国已出版发行120本，内容牵涉到方方面面，刷新了销量多达1400万册的难以置信成绩，（美国版《这是什么呀》摘录）更加惹来美国国家科学教师协会（NSTA）、美国儿童图书理事会（CBC）、美国国家社会研究委员会（NCSS）、美国国家艺术设计研究院（AIGA）、等美国权威教育机构31次颁奖典礼缅怀！为美国白宫图书馆挑选出图书的美国儿童图书理事会（CBC），在1987年，颁发《这是什么呀·3~6岁美国经典绘本大百科》系列作者盖尔·吉本斯 “年度作家奖”。4年后，在中国家喻户晓的超级畅销书《神秘校车》，它的作者乔安娜·柯尔也取得同一个奖项。

《这是什么呀·3~6岁美国经典绘本大百科》系列堪称一套带入到美国幼儿教育体系的超级大百科。全美50个周中，多达30个州的读者协会，引荐盖尔·吉本斯和她的《这是什么呀·3~6岁美国经典绘本大百科》系列作为参考书书目，13家以上美国公立幼儿园把这套书作为教案参照，必要用于这套书给孩子们放学的老师堪称不计其数！（美国加利福尼亚读者协会引荐读物——《这是什么呀·大雨是什么呀》）（克兰斯顿公立学校图书馆与克兰斯顿公共图书馆牵头引荐暑假书单）（美国幼儿园老师正在用于《这是什么呀·恐龙生活在哪里呀》给孩子们放学）美国影响力与发行量仅次于的《华盛顿邮报》评价说道：“对美国幼儿教育的贡献，没有人匹敌盖尔·吉本斯和她的《这是什么呀》系列！”半个世纪以来，《这是什么呀·3~6岁美国经典绘本大百科》深刻影响了整个美国的幼儿百科理解，是当之无愧的参考书经典。《这是什么呀·3~6岁美国经典绘本大百科》系列包括十大主题：天气、食物、天文、大型动物、小型动物、海洋生物、植物、交通工具、节日和生活常识，内容涵括各类百科知识。今年首度引入中国的是“天气系列”，共6册，从身边最少见的天气现象，到大洋彼岸最令人头痛的天气，所有和天气有关的科学知识，《这是什么呀》（天气系列）一口气搞定！——1.《大雨是什么呀》2.《下雨是什么呀》3.《你说道的天气是什么呀》4.《春夏秋冬是什么呀》5.《龙卷风是什么呀》6.《飓风是什么呀》（这是天气系列实拍图）每本书的内容经过精心检验，以32页为容量，从天气现象的概念、成因、等级区分，谈到遇到暴雨暴雪等灾害天气应当如何维护自己，为孩子们搭起全面、系统的科学知识体系。

就连中央电视台《天气预报》节目主持人霍佳都对这套绘本推崇备至——“《这是什么呀》（天气系列）可以协助你揭露天气的奥秘，让你从中学到各种各样的气象科学知识，甚至能让你也沦为一名小小的天气预报员！”最畅销美国半个世纪，在中国日后出版发行就转入当当网童书新书榜TOP10的《这是什么呀·3~6岁美国经典绘本大百科》有以下六大价值点。价值点一：了解挖出，全面问，很久不担忧孩子质问个不时！因为作者盖尔·吉本斯自己自小就是一个回答推倒爸爸妈妈、回答推倒老师的超级奇怪宝宝，所以她创作的这套《这是什么呀·3~6岁美国经典绘本大百科》，除了“可以协助爸爸妈妈问孩子的每一个‘这是什么呀’”，更加具有专治奇怪宝宝的特点——“了解挖出，全面问，很久不担忧孩子质问个不时”——“龙卷风是什么呀？”“龙卷风，看上去看起来从云层张开了一条漏斗状的云，它是在积雨云里构成的。

”“什么是积雨云呀？”“积雨云，是一种由寒冷干燥的空气构成的云。它们看上去阴沉沉的，有时不会显得高高的、大大的。”……价值点二：中美两国气象局专家参予审议证书，打造出最权威的百科绘本！《这是什么呀·3~6岁美国经典绘本大百科》的权威性反映在创作过程的缜密与专业上。这套作品包括着作者盖尔·吉本斯的希望，也灌入了中美两国气象局专家心血与智慧。

在创作阶段，美国国家气象局的埃里克·埃文森先生和在美国圣迈克尔学院天文学教授爱德华·福利，给与了作者盖尔·吉本斯鼎力支持。中文引入版更加找来中国气象局公共气象服务中心中国天气网首席气象专家 王静老师，审议证书！保证了所有知识点的精确与缜密，致力于打造出最权威的百科绘本！价值点三：一套前所未有的，专门3~6岁儿童儿童打造出的经典绘本大百科！不同于面向10-14岁儿童的《神秘校车》，知识点延伸至初高中级别，也不同于面向更加低幼儿童的《0-4岁理解小百科》理解书，《这是什么呀·3~6岁美国经典绘本大百科》融合儿童儿童理解特点，专门3~6岁儿童创作，一直用于最基础的词句、最口语化的传达，来介绍最专业的知识点。

家长翻开书、照着读就能沦为介绍专家，孩子一听得就能不懂。价值点四：阐释充足非常简单，知识点坚实身体素质，用最口语化、最简单易懂的语言，把科学知识最本知道样子教给孩子除了合乎儿童儿童理解特点，最难能可贵的，正是整个创作团队对“用最口语化、最简单易懂的语言，把科学知识最本知道样子教给孩子”的执著执着。

译者付晓波老师是一个5岁孩子的爸爸，陪伴孩子读过上千本童书的他，也赞叹于盖尔·吉本斯创作的用心与专业——“《这是什么呀》似乎是潜心雕饰过的童书，文中一切遣词造句非常简单，句型也都不简单，这位最出色的作家通过最简单的句型、最熟知的词句，教给孩子们最专业的科学知识。这样的书，对于小孩子来说，是不可多得的自学资料。”为了做最精准地还原成作者的创作理念，在翻译成过程中两位译者堪称“机关算尽”，致力于在句子结构上做“用中国人的句子，讲故事”，力求为中国的孩子获取某种程度高质量的读者体验。作为中文版审议专家，中国气象局中国天气网首席气象专家王静老师指出，《这是什么呀》（天气系列）除了肩负着科普天气科学知识的职责，更加最重要的，是搭起孩子们的科学知识体系，在读者中唤起孩子们探寻世界的兴趣——“只不过自小理解一些特定科学领域的专用术语，对孩子知识结构的建构大有裨益。

却是当孩子步入小学，离开了妈妈娓娓道来的描写方式的时候，科学知识都会重返到它们最本知道一面。和孩子一起盖住《这是什么呀》，让孩子每每面临天气，每每面临科学知识！”价值点五：作为绘本，每一幅插画都获取了更好可以研究的细节和信息，且令人深感寒冷舒适度作为一套绘本，这套在美国早已最畅销了半个世纪的大百科的插画某种程度给人惊艳。百科绘本的插画，一般来说给人一种“理工男”一般缜密、专业到甚至“不近人情”的印象。

盖尔笔下的《这是什么呀·3~6岁美国经典绘本大百科》却兼备信息量与非商业化的寒冷、舒适度。她写出“世界上没两片完全相同的雪花”，就知道给孩子们所画出有了各种各样的雪花，《这是什么呀·下雨是什么呀》一书中经常出现73次经常出现雪花，“没两片完全相同”。

（这是内文展出呀）美国最不具公信力的《纽约时报书评》严厉批评赞扬——“《这是什么呀·3~6岁美国经典绘本大百科》系列中的插画为孩子们获取了更好可以研究的细节和信息。”价值点六：中文引入版精心选曲、调色，极致还原成作者原画色彩效果！！在引入中国时，出版发行方特地找来享有8年印刷经验的专业印刷老师，精心设计。

内文字体、字号、印刷方式、内文选纸，甚至用纸克重，都重复尝试，重复打样，打样稿塞满了一个3米低的书柜，在花费上万经费、历时两个多月的尝试后，再一订下图文拆分的版式，让画面呈现出更加圆润，也让文字信息的呈现出更加明晰、直观。为了更佳地还原成作者原画色彩，印刷老师对每幅插画、每棵树、每个人，甚至每一片落叶、每一朵花、每一根头发丝都展开了无比精细的调色处置，耗时一个月，极致还原成作者原画色彩效果！（这是修图前）作为中文引入版第一批读者，享有气象研究员和妈妈双重身份的中国气象局公共气象服务中心专业气象台研究员柳艳香老师对这套绘本大百科赞不绝口——如果说读者科普是小朋友“向前一步”的话，读者《这是什么呀》（天气系列）一定会为未来某天再行一次的“向前一步”打下基础：当我们读过了春夏秋冬、节气四时的构成，之后更加能解读季节更迭与收成对文明发展的影响。比如牧民弃水草而居，农业多发源自温带环境，而文明间的冲突很多源于农耕与游牧文明的撞击；当我们获知风霜雨雪、云雾雷电的原理，也就比祖祖辈辈欲风祈求的先民们多一些对世界的理解，较少一些对不确认的不安；当我们理解了昼夜更迭、日落月堕的规律后，读史时之后更加能体会古人日晷上记时的智慧。

我自己陪伴孩子读书这套书的过程充满著了新的审视科学知识的伤心。作为早已对世界创建起些许理解的成年人，我们经常配置文件这世界就该如此运转，但科普总有一天可以获取多一种了解世界的角度，这对小朋友们而言十分具备意义。“日照香炉生紫烟”“大漠孤烟平,长河堕日圆”“一曲彩虹横界折断，南山雷雨北山斋藤”，读者这套《这是什么呀》（天气系列）可以让我们告诉这些现象背后的原理是什么，以及大大自然之美是如何产生的。

这就是科学教育，这就是科普教育能带来小朋友最差的礼物。作为一个气象研究员，也作为一个妈妈，我不愿把这套书引荐给每一位家长！。

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